《从技术到管理》 组织健康系列沙盘 点击生成智能报价单
课程背景
实际工作中,一般不直接招聘没有从业经历的人员直接进入单位的管理岗位,通常是根据单位的实际需求,从单位的优秀技术人员中选拔晋升到管理岗位。然而,新走向管理岗位的人员不是很清楚自己的岗位要求,不是很清楚做管理和搞技术有何区别,没有建立起来清晰的管理意识,没有很好的团队协调能力,不能进行有效的管理。笔者通过学习、查找、思考,编辑汇总了一些有关资料,一为自修自勉,二来希望能为从技术走向管理岗位的新管理者提供一些帮助。
课程概况
沙盘模拟培训特点
• 将沙盘模拟应用在培训领域,可以大大提升课程的体验感,让学员在体验中学习,成长。沙盘模拟课程通过对实际工作场景、市场竞争环境、问题分析与解决等过程的模拟,让参与学员对课程的主旨和内容有更深度的认识。
• 沙盘模拟课程是一种实战型培训,沙盘的设计逻辑源自实战场景的抽象化概括和总结。同时,沙盘模拟课程的数据和发展也来自于实际行业的研究报告和分析结果。
• 沙盘模拟课程最大限度的让学员将自己的思维、习惯、认知显现出来,通过沙盘的推演,每一轮都有及时的反馈,通过模拟的试错,让学员感受到自己的思维、习惯、认知不完善的地方,符合成年人的学习方式:10%来自于读到、20%来自于听到、70%来自于对错误的反思。
课程收益
学员收益
• 打造大局观,改善科技人员大多形成了过于关注细节的习惯。
• 提升团队意识,调整科技人员喜欢单打独斗的行为习惯。
• 全面思考,改变习惯听从安排,而非站在部门或单位整体进行规划。
• 协调沟通能力需要提高。
• 提升管理能力,充分认识到发挥团队的作用。
• 扩大视野,充分认识到团队的利益。
组织收益
• 改善管理人员忙,员工闲,部门效率低的情况。
• 学会给员工分配任务,减少部门人员抱怨。
• 提升执行力。
• 减少员工视角和单位视角经常发生观念和利益冲突。
• 减少管理人员因为身心疲惫,压力得不到释放,效率低下,恶性循环。
课程大纲
第一部分:课程导入:管理者角色认知
管理人员角色认知:
管理者角色的认知
(一)、管理人员是工作任务的直接执行者
1、单位的一切活动都是由中层管理人员带领员工进行。
2、单位的重要决策需要中层管理人员的有效执行。
3、单位的重要决策需要高层管理人员和单位领导指导协助完成。
4、单位具体问题的解决需要中层管理人员“搞定”。
(二)、管理人员是单位事业发展的“顶梁柱”
1、单位的中层管理人员就是单位事业发展的柱子。
2、单位每个部门的主管承担者各自应该承担的责任。
3、部门间的合作,要靠中层管理人员的积极配合。
4、问题解决的终结者。
(三)、管理人员是单位决策实施方案的制定者
1、单位的重要决策都需要中层管理人员的理解和认同。
2、单位重要决策的具体的实施方案需要中层管理人员制定并实施。
(四)、管理人员要进行技术指导和人员管理双重工作
1、单位管理人员大多是优秀的技术人员,也是单位的技术管理者和实践者。
2、进行单位部门内部的管理。协调单位各部门间的工作。
3、协调单位上下级部门间的工作。
4、参与协调单位部门和其它单位部门间的工作。
(五)、基层和高层沟通的桥梁
1、上传下达。
2、某职能部门的领导者,单位决策的执行者。
3、执行单位决策,处理紧急事务。
4、既要为单位发展解忧献策,又要为员工说话、解惑释疑。
第二部分:沙盘推演
第一阶段:1~3轮
讲解规则模拟推演
职能模块划分:财务、研发、市场、采购、人才、战略等。
关键动作:研发与市场相结合、产品与需求相结合、管理与战略相结合。
市场分析:研发方向分析、目标市场研究、成本预算。
战略决策:市场方针、经营目标、人力资源开发等。
一阶段分享主题:角色定位
1. 角色分工是角色定位的前提,在组织系统环境下产生。
2. 角色能力是角色定位的决定性因素,体现了不可替代性。
3. 角色权利是角色定位的基础,不对某一人负责,而对角色事务负责。
4. 角色责任是角色定位的原则,一个角色拥有角色权利的同时也就必须担当角色责任。
第二阶段:4~6轮
熟练掌握规则,顺畅推演
“研”“产”“供”“销”协同发展
目标推动组织协作
二阶段分享主题:跨部门沟通与协作
1. 跨部门协作的五大障碍与解决方法:
跨部门协作的五大障碍:缺乏信任、惧怕冲突、缺乏承诺、逃避责任、无视结果
跨部门协作需要具备的物种心态:共赢心态、同理心态、投资心态、担责心态、大局心态。
部门协作必备技能:建立承诺账户
2. 跨部门沟通的障碍:
本位主义:站在自己部门的利益考虑
自我观念:认为自己的思想是正确的
关注输赢:希望自己或者部门赢
喜欢竞争:你死我活的跨部门竞争
争功诿过:喜欢功劳推诿过错责任
3. 跨部门沟通的技巧:
倾听:有效沟通的关键
提问:了解常用的提问工具
反馈:清晰、有条理、高效的表达
第三阶段:7~9轮
验证战略决策的效果
缩短科技创新到产品开发的距离
协同达成战略目标
第三部分:复盘总结《管理者应该学习培养的几种习惯》
(一)、学习培养自我良好的管理行为习惯
1、学习认识规避时间黑洞,学会寻找高效时间段,学会识别工作轻重缓急。
2、培养撰写工作日志的习惯。
3、学习应对突发事件的时间配置管理。
(二)、学习培养结果导向型思维习惯
1、结果导向型思维是一种思维方式,善于发现和分析问题,有很强的质量控制意识、强烈的责任心和敬业精神,能严格地遵照流程规范定位。
2、衡量结果的三大标准:可以衡量评估、有价值有意义、可交换。
3、结果和辛苦努力程度无关。结果和职责规定无关。结果和任务多少无关。
(三)、建立结果导向意识
1、认识结果、衡量结果。
2、用外包思维来做结果。
3、授渔而不授鱼。
(四)、压力调解能力
1、认识明晰从技术岗位到管理岗位的压力来源。
2、学会自我压力释放调节。
(五)、建立100%责任意识
1、有责任意识才有执行力。有了勇于承担责任的意识,才能有为达到目的行动。
2、绝对不用别人的错,证明自己的对!绝对百分之百承担自己的结果!
3、培养100%责任意识成为一种行为习惯。
1.策 划:活动方案的设计与修改
2.物 资:活动道具的运输及使用
3.保 险:专业拓展训练意外险
4.场 地:行程活动中所涉及的场地费及相关景区门票费用
5.执 行:所有执行团队的劳务费、差旅费、服务费等
6.培训师:活动专业培训师及项目助教
1.交通:根据路程和人数,推荐适当的车辆
2.餐饮:标准餐标10人/桌(多餐标可选)
3.住宿:根据不同需求,选择不同住宿标准
4.服装:文化衫定制
5.摄像:专业高清拍照和摄像、无人机航拍、快剪
6.其它:根据人数和用途,推荐使用场地
1.活动主题条幅制定
2.提供活动当天记录性跟拍,全部底片赠送
3.提供活动当天彩色分队背心
4.应急外用药品,不提供内服药
5.矿泉水每人每天2瓶
1.各种私人消费及不可抗力因素所产生的额外费用
2.活动期间内学员因违约、自身过错或自身疾病引起的人身和财产损失
3.由于天气、灾难、战争等不可抗力因素所造成的不能服务或延迟服务所发生的费用
1.请至少提前十天预订;
2.请您在预订时务必提供准确、完整的订单信息,以免产生预订错误,影响出行。如因客户提供错误信息而造成损失,我司不承担任何责任。
3.网上提交的订单将由专属项目经理跟进处理,由该专属项目经理一对一的为您服务。
4.在您提交订单后,专属项目经理会随即致电与您联系且确认您的培训需求和解决您相关疑问等。
5.订单完成确认后,即可进行网上定金支付,项目经理会按照您的时间安排最适合您的培训师,后勤人员等。尾款可在线支付,也可根据双方沟通确定实行线下支付。
6.支付完成后,专属项目经理会在您培训前一天以微信的形式将训前准备发送到您的手机上,您只需保持手机开机并注意查收,即可等待培训;训前准备有详细说明您培训的乘车地点、车辆信息、食宿安排、培训师教练人员信息和相关注意的事项,以及相关证件携带和着装要求等。
小贴士:
1.团建项目经理将竭力解决您在培训前、培训中遇到的问题,保证您的快乐培训;
2团建项目经理将为您免费提供培训期间天气预报等贴心服务;
此活动包含以下项目